Когда группа набрана, появляется новая задача: как вовлечь учеников, чтобы они действительно хотели заниматься, а не отвалились после пары занятий. И вот здесь нужно уметь захватит внимание, ведь в онлайне слишком много соблазнов, которые отвлекают. Давайте разберемся, как это сделать.
- Один из самых простых инструментов — сессионные залы. Они позволяют разделять учеников на пары или мини-группы для коротких заданий.
Вот какие сценарии можно использовать:- Парные задачи. Например, один ученик объясняет правило, другой решает задачу и наоборот. Это помогает закрепить материал и снять страх ошибки.
- Мини-дискуссии. Разбиваете группу на пары/тройки и даёте вопрос для обсуждения. Потом каждая подгруппа делится выводами.
- Соревнование. Делите класс на несколько «команд» и даёте им одинаковое задание в залах. Кто быстрее справился, тот получает баллы или символический приз.
- Ролевые игры. В языковых группах это может быть диалог, отыгрывание ситуаций или даже квест-задачка.
Такая динамика не только удерживает внимание, но и создаёт атмосферу совместной работы, когда ученики чувствуют себя частью команды.